Analyzing the Employability of Educational Technology Graduates and Detecting the Effecting Factors

هدف: پیشرفت جوامع بالاخص کشورهای درحال توسعه تا حد زیادی در گرو گسترش نهادهای دانشگاهی است. هم‌چنین یکی از مهم‌ترین ویژگی‌های آموزشی، درهم‌تنیدگی ساختارهای آموزش و اشتغال واقع هر آموزشی باید بازدهی یا توجیه اقتصادی داشته باشد که عالی‌ترین نوع آن ایجاد متناسب با فراگیر بر این اساس پژوهش حاضر به بررسی وضعیت راهیابی دانشجویان فارغ‌التحصیلان کارشناسی ارشد دکتری رشته تکنولوژی بازار کار عوامل مؤثر نظر متخصصان پرداخته است.مواد روش‌ها: روش توصیفی–پیمایشی استفاده شده شامل دو مرحله ابتدا جهت شناسایی دانش‌آموختگان مصاحبه نیمه‌ساختار انجام گرفت؛ دوم براساس پرسشنامه‌ای تدوین گردید برای نظرسنجی مقاطع زمینه شد. نمونه آماری اول، 24 نفر اساتید بود هدفمند متجانس انتخاب شدند دوم، 192 ایران نمونه‌گیری دسترس پرسشنامه را تکمیل کردند. اعتبار قبل توزیع جامعه 3 ارسال شد نظرات پیشنهادات ایشان اعمال سپس نهایی شد؛ روایی پرسشنامه، داوری تخصصی صاحب‌نظران اصلاحات پذیرفت. پایایی نیز آلفای کرونباخ معادل74/0 محاسبه تحلیل داده‌ها نرم‌افزار SPSS نسخه 22 گرفت. شاخص‌های آمار توصیفی فراوانی، میانگین انحراف معیار تعیین تفاوت بین یک گروه‌های آزمون t تک ای فریدمن شد.بحث نتیجه‌گیری: اول طبق عامل دانش آموختگان قرابت چهار حیطه، 1. مرتبط رشته، 2. فارغ‌التحصیلان، 3. رشته،  و4. مسئولان کشور دسته‌بندی نتایج تمام وسیله جذب تأثیرگذار هستند. حال آگاهی بروز بودن وجود اکثر دانشگاه‌های سرفصل های دروس دانشگاه مبتنی نیاز بیشترین سطح توقع بالای ماهیت داشتن بازاریابی، فعالیت انجمن علمی شناخت کافی موقعیت جایگاه اجتماعی تحصیلی کمترین